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精准资助等方式托底深度贫困地区的教育发展

作者:xiaobai 来源:未知 点击数: 发布时间:2020-09-26 18:49【字体:
  新疆维吾尔自治区喀什地区莎车县是国家级扶贫开发要点县,因为经济社会展开滞后,导致校园基础设施建造差、教育认识薄弱、国家通用言语水平低,严峻制约了教育的展开。为促进教育公正展开,补齐教育展开短板,“十三五”规划局面以来,新疆维吾尔自治区党委针对南疆四地州,尤其是南疆22个深度贫困县,展开脱贫攻坚教育扶贫专项举动,施行专项教育扶贫举动,加大方针和资金歪斜力度,着力进步“软硬件”建造,对贫困学生施行精准赞助等方法,“托底”南疆深度贫困地区教育展开。
  
  聚集义务教育有保障,狠抓“控辍保学”
  
  坚持高位推动,完善作业机制。树立控辍保学作业领导小组,拟定《义务教育阶段控辍保学攻坚举动施行计划》,严厉履行联席会议制度,依照“属地办理、分级负责、大力帮扶、精准控辍”的准则,树立健全“政府主导、部门分工、齐抓共管、归纳治理”的作业机制,全面履行控辍保学“七长”责任制和“双线八包”作业机制,层层签订方针责任书,逐级分解方针任务,强化考核问责,保证责任履行到人、措施履行到位。
  
  坚持靶向发力,精准解决疑难杂症。一是精准把握适龄学生就读状况。每学年初将0-18周岁户籍信息与在校学生信息进行比对,精准把握县内适龄儿童少年就读状况。联合公安、各城镇,依托新疆公安大数据警务信息归纳使用渠道,核实莎车籍适龄学生异地就学状况。活跃与自治区教育厅、新疆生产建造兵团教育局及内地省市教育部门对接,对疑似失学停学状况进行逐个核查,依据核查结果树立“一人一档”,施举动态办理,异动跟踪,切当把握莎车籍适龄儿童少年在疆内、疆外就读详细状况。
  
  二是厚实推动户籍信息纠错作业。逐个整理,分类树立在校学生问题户籍人员信息台账,安排教师入户收集佐证材料并推送至相关部门,经审阅无误后更正学生户籍信息。
  
  三是加强技能使用,施举动态监管。自行研制“莎车县到校率统计系统”进举动态监测,不断进步教育办理作业的信息化、科学化水平,倒逼校园履行每日学生到校点名、倒逼校园严厉实行学生请销假、倒逼校园严厉履行无故不到校教师家访、倒逼城镇政府实行控辍保学主体责任,破解了以往控辍保学作业逐级履行难、人工汇总数据不精准、数据不连贯等难题。一起,施行“特校+普校+医院”协同上门服务形式,依托自行研制的精准送教APP系统,完成动态定位跟踪和场景展示,规范送教上门作业,强化送教送医落地见效,保障残疾儿童少年平等承受义务教育的权力。
  
  聚集教育惠民,精准履行学生赞助坚持把学生赞助作为教育扶贫作业的一项重要举动,安身家庭经济困难学生,完善学生赞助系统,保证让家庭经济困难学生都能承受公正而有质量的教育,有效阻断贫困代际传递,使国家的各项赞助方针履行到位、履行到位。
  
  强化安排领导。县委、县政府主要领导亲身“挂帅”,树立相关成员单位扶贫作业联动机制,树立扶贫作业联络会议作业机制,定期召开专题会议,统筹推动学生赞助作业履行。
  
  健全赞助系统。全面整理各学段教育赞助方针,健全完善从学前到高校的赞助系统建造,在规范履行好党中央和自治区学前、义务教育、普通高中、中职全掩盖赞助方针的一起,完善县域内普通高校赞助方针,出台普通高校家庭经济困难大学生赞助方针。2019年,在继续做好普通高校家庭经济困难大学生赞助作业的一起,履行中高职贫困学生“雨露计划”补助,统筹3359.7万元,赞助学生9592名。
  
  改善赞助作业程序。将本来以学生请求为主的“自下而上”赞助程序,改善为“自下而上、自上而下,上下结合”的赞助程序,教育局、扶贫办、审计局等多部门协同,县村庄层层审阅把关,保证精准赞助、不漏一人。
  
  用好高等校园毕业生膏火代偿方针。自治区财政分3年为在基层一线作业的大学毕业生代偿膏火,为鼓舞和引导高校毕业生面向基层工作,助力社会安稳和国泰民安总方针,决战决胜脱贫攻坚战,2019年为128名大学生干部、教师代偿榜首年膏火78.68万元。
  
  聚集“四有”要求,全面加强新时代教师队伍建造莎车县县委、县政府高度重视教师队伍的培养建造作业,近年来继续加大投入,采纳多种措施加强教师队伍建造。
  
  一是活跃弥补教师,2017年至2019年,树立4个招聘专班,常态化赴内地高校进行招聘活动,严把教师进口关,3年累计招聘教师8000余名。利用国家和自治区对南疆地区的歪斜方针,增加免费师范生的分配和特岗教师招聘计划数量。
  
  二是强化教师训练。依托上海援疆教育资源,结合国培、区培等渠道,年训练教师1.5万余人次,大力推动集团化办学,经过老带新、城带乡,不断进步教师的专业才能和归纳本质。
  
  三是树立健全不胜任教师退出机制,经过揭露透明的教师分配,不断优化教师队伍结构,盘活存量部分。
  
  四是加强师德师风建造。把师德师风作为教师队伍本质评价的榜首规范,坚定坚决贯彻履行《新时代中小学教师工作行为十项准则》《新时代幼儿园教师工作行为十项准则》,推动师德师风建造常态化、长效化、全掩盖、无死角。
  
  五是加强关怀关爱。加大周转宿舍建造力度,做好支教干部、挂职校(园)长、大学实习生的安置办理作业。
  
  六是着力加强村庄教师队伍建造。履行好义务教育阶段校园校长教师交流轮岗作业,经过遴选应考、新建校园教师弥补等方法,分配城镇优秀教师到县城校园及县城周边城镇校园作业,均衡配置城乡教师资源,施行好村庄教师生活补助方针。
  
  聚集“两化”建造,全面改善义务教育校园办学条件为进一步改善薄弱校办学条件,促进教育公正,莎车县全面推动义务教育校园规范化和县域义务教育均衡化展开。
  
  2017年以来,莎车县施行了乡村义务教育薄弱校园改造建造项目、中小校园舍修理改造工程建造项目、义务教育规范化校园建造项目、教育园区寄宿制集中办学项目、第三初中教育园区二期工程建造项目、中小学寄宿制校园项目、“三区三州”教育脱贫攻坚项目等七大类25个项目,总建筑面积96.08万平方米,总投资25亿1935万元。
  
  现在,莎车县义务教育阶段生均建筑面积、生均教育及辅助用房面积、体育运动场面积等均已到达义务教育校园规范化建造以及县域义务教育均衡展开要求。
  
  聚集国家通用言语教育,着力进步教育教育质量2017年,莎车县全面推广国家通用言语教育,施行国家通用言语教育质量进步举动计划,以乡村校园为要点,加强教育办理,强化质量监测,跟进督导检查,完善课程与教材系统建造,全面进步国语教育质量,2019年秋季学期完成国家通用言语教育全掩盖。
  
  创设学习国语的良好氛围。一是充分发挥莎车县国家通用言语教育推动作业领导小组职能,清晰国家通用言语教育质量方针,规范教育常规办理。二是结合实际,统筹安排师范类或中文专业教师承担语文教育作业。三是依照自治区中小学课程设置计划,合理安排课程。一起,采纳国家通用言语演讲比赛等寓教于乐方法,加大对语文学科基础知识和运用表达才能的训练,稳固和消化讲堂学习内容,进步国家通用言语教育效果。四是充分利用“班班通”等多媒体设备,强化国家通用言语教育效果。
  
  大力强化教科研作业。安排展开各类教研、科研、训练活动,深化讲堂教育改革,进步讲堂功率,切实进步教师的专业本质和讲堂教育水平,促进青年教师生长,进步教师队伍专业水平。
  
  着力进步教育教育质量。一是捉住上海“1+4+N”援疆教育机会,施行本县“1+4+N”教育援疆战略,开始完成教育援疆由“定向补血”到“全县造血”的重大转变。二是经过集团化捆绑式办学大教研活动,有效促进优质教育资源合理流动,进步教师专业才能。三是优化教育安排形式,完成因人施教、因材制宜。四是严厉规范教育常规,坚持探究式、协作式和讨论式教育,进步学生自主学习才能。五是环绕德智体美劳全面进步学生本质,侧重培养学生的立异精力和实践才能。
  
  施行教育质量监测和考试评价措施。活跃搭建教育质量监测渠道,每年展开国家通用言语文字教育质量监测两次,要点强化小学、初中各年级国家通用言语文字教育质量监测,树立质量进步跟踪问责机制,将国家通用言语教育推动状况作为考核校园及教师的重要目标,实行“一学期一考核”。
  
  聚集工作教育兜底作用,全面推动工作教育展开优化工作教育布局。一是加强基本建造。活跃申报施行自治区工作教育产教融合工程、工作校园规范化建造项目、现代工作教育质量进步计划等建造项目,加大县财政、上海市援疆教育资金投入力度,推动现有两所工作校园全面到达国家工作校园设置规范。二是按需设置专业。坚持以丝绸之路经济带核心区建造、中国制作2025新疆举动计划为引导,坚持工作榜首的准则,环绕优势工业、支柱工业、特色工业、战略新兴工业和劳动密集型工业设置专业,继续推动专业设置与工业需求、课程内容与工作规范、教育进程与生产进程“三对接”。2020年莎车县委、县政府结合工作教育展开实际以及工作教育需求,向上级递交升格报告,现在县工作高中已经成功申报为莎车县中等工作技能校园。
  
  增强工作教育办学活力。研讨拟定促进校企协作方法和鼓舞方针,鼓舞与企业、科研院所深度协作,推广“引校进企”“引企进校”等联合办学形式,自动与企业对接,推广“学徒制”“订单式”人才培养形式,推动工业、企业、工作文明进校园进讲堂,大力培养工匠精力。针对市场需求,加强“双师型”教师队伍建造,大力展开纺织服装、轿车修理、美容美发等专业。一起,依托“沪喀工作联盟”,立异办学方法,激发校园活跃性自动性,进步学生工作才能,全面进步工作教育水平。
  
  优化工作教育展开环境。县工作教育作业领导小组对推动工作教育作业进行统一领导、统一规划、归纳协调、宏观办理,全面凝集各方力量,为工作教育展开保驾护航。2018年毕业生工作率90.4%,2019年毕业生工作率到达98%以上。
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